教育点评:虎妈战歌已火了几年,然而在家教领域每个人都有自己的实践经验和方法,虎妈教育是否可取也是智者见智,引导和伴随孩子成长的家教理念没有太多绝对性。

虎妈战歌读后感:虎妈教育可取吗?

[日期:2014-10-13]  作者:东莞理想家教网   [字体: ]
在《虎妈战歌》热卖的同时,“虎妈”蔡美儿在网络上爆红,她的教育方式成为一个热门话题,争论之声不绝于耳。争论的人群也分为两大阵营。其中,肯定“虎妈”教育方式的支持者不在少数。如杨春指出了现在应试压力大,竞争激烈,“虎妈”的教育方式是先苦后甜。孙云晓也认为蔡美帮助女儿选择适合他们的路,将索菲妞和露露的潜能发挥到极致有可取之处。董鸿扬认为蔡美儿关于居安思危的教育方式是必需的。
持否定意见的声音也不小。郭振友认为虎妈的教育存在很多问题,通过“徐妈”教育的失败提出了虎妈的教育方法非人道。李小晓在《美国教育部长给中国教育“上课”,过分虎妈式教育可能导致悲剧》中,以美国教育部长奥乔亚的角度,提出中美家长应该寻找一个快乐的中间值,否则物极必反,可能导致悲剧的产生。徐晓兰于《需要成长的不只是孩子》一文中,提出“虎妈”对孩子的严荀教育有着不足之处,成功的家庭教育需要民主平等、理解、温暖,关键在于关爱。《谦卑的养育,幸福的担当》中提到蔡美儿将学业成功作为孩子通向理想职业的唯一途径就是一种伤害孩子的过程。《“虎妈式”教育的批判性反思》一文,作者认为这样的教育方式会给子女留下难以弥合的痛苦甚至伤害。
上述都是对于“虎妈”教育持反对观点的,而《“虎妈教育”的启示》的作者屠传信则赞成“虎妈”的教育方式,认为“虎妈”的育儿思想与实践需要我们加以合理利用,良好的家庭教育对孩子的成长有决定性的作用。郑方贤表示1000个孩子有1000种教育的方法。洪晃也否定其教育方式,直斥蔡美儿的行为西像“地狱老母”。罗崇敏认为在不同的阶段,对受教育者要用不同的方式方法进行引导和教育,而教育的内容涉及兴趣、想象力和行为习惯等多方面的,而非唯智力开发为尊。作为父母应该引导和伴随孩子成长,而不能控制,更不能代替孩子成长。
教育专家杨东平称“虎母战歌”是一曲哀歌,因为“虎妈”的教育与教育学的原理、价值都反其道而行。王亦然的认为“虎妈”无法培养孩子的想象力、创造力和思维能力。卢勤认为“虎妈”做法不可取,因为“虎妈”的教育方式并没有遵循孩子成长的规律。
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